Das Weidenhaus auf dem Schulhof

Langweilige und öde Schulhöfe sind Orte, an denen Verbote dominieren. Alles in allem sind es unstrukturierte Flächen, welche die Spiel-, Bewegungs- und Lebensbedürfnisse von Kindern unberücksichtigt lassen. Spiel- und Pausenhöfe unter Einbeziehung von Naturmaterialien umzustrukturieren, kann Abhilfe schaffen. Ein Haus aus Weidengeflecht und Spielmöglichkeiten aus Naturmaterialien fördern Motorik und erlebnisträchtige Spielformen der Kinder.
An die Stelle industrieller, häufig monofunktionaler Serienprodukte treten Eigeninitiative, Kreativität und Arbeitseinsatz der Schulgemeinde, die ihr Schulgelände zu einem Naturspielraum für die Kinder werden lassen. An praktischen Beispielen in der Montessori-Schule Chemnitz und des Knappteich-Geländes wird die Umsetzung des Konzeptes gezeigt.

Montessori Schule Chemnitz, Fürstenstraße 145